Activering
Onze Visie op Activering
Bij activering helpen we jongeren om weer in beweging te komen en actief deel te nemen aan het dagelijks leven. Wanneer motivatie ontbreekt of structuur wegvalt, zorgen wij voor begeleiding die richting en houvast biedt.
We stimuleren jongeren om stap voor stap verantwoordelijkheid te nemen en vertrouwen op te bouwen in hun eigen kunnen.
Door activering ontstaat ritme, betrokkenheid en nieuwe energie.
Intake en Persoonlijk Activeringsplan
We starten met een intake waarin we samen kijken naar motivatie, interesses en belemmeringen. We brengen in kaart waar de jongere vastloopt en wat nodig is om weer actief te worden. Op basis daarvan stellen we een persoonlijk activeringsplan op met duidelijke doelen.
Zo werken we doelgericht en haalbaar aan vooruitgang.
We maken afspraken die aansluiten bij het tempo en de mogelijkheden van de jongere.
Wat we samen vastleggen:
- Huidige daginvulling en motivatie
- Interesses en talenten
- Obstakels en ondersteuningsbehoeften
- Concrete activeringsdoelen
- Evaluatiemomenten en bijsturing
Meld je direct aan
Door aan te melden ga je akkoord met onze privacyvoorwaarden.
Onze Aanpak bij Activering
Een helder proces van begin tot eind, zodat je weet wat je kunt verwachten.
Stap 1
Motiveren
We vergroten motivatie door aan te sluiten bij interesses en mogelijkheden.
Stap 2
Structureren
We brengen structuur aan in daginvulling en activiteiten.
Stap 3
Actief deelnemen
We ondersteunen de jongere bij actieve deelname aan school, werk of dagbesteding.
Afstemming met Gezin en Omgeving
Activering werkt het beste wanneer de omgeving betrokken is. Daarom stemmen we af met ouders, school en andere betrokkenen.
We werken samen met:
- Ouders en verzorgers
- School, werk of dagbesteding
- Andere betrokken professionals
Door gezamenlijke afstemming versterken we de voortgang en continuïteit.
Samen werken aan actieve deelname
We evalueren regelmatig de voortgang en sturen bij waar nodig. Bij afronding zorgen we voor een duidelijke overdracht en bespreken we nazorg, zodat de jongere gemotiveerd en zelfstandig verder kan.

